lunes, 22 de diciembre de 2008

Feliz Gravedad

Por fin han acabaron las clases. El viernes fue el último día y como era previsible vinieron pocos alumnos. Básicamente los de primero y los de segundo de ESO. Había varias actividades preparadas como juegos de tipo Cifras y Letras. Aún así tuve que atender a una madre en mi hora de padres porque las semanas anteriores había sido imposible concertar una cita y más valía no dejarlo para después de navidad.

El jueves por la noche, cuando llegué a casa tras la larga comida no oficial con los profes del insti me entero, gracias a una carta, que debo entregar urgentemente un modelo de declaración jurada. La típica promesa de no estar apartado de ningún cargo público etc etc... Por suerte, tras llamar durante el recreo del día siguiente no es necesario que me persone en el PROP. Basta con enviarlo por correo.

Bueno, en breve me voy a poner manos a la obra con la memoria de prácticas. A la vuelta de las vacaciones ya empezará el curso online de riesgos laborales. Ya tengo hecho el cutre-curso de 30 horas del Cefire que me obligaban a cursar (curso que nada tiene que ver con las prácticas por cierto) así que puedo centrar mi atención en esas dos cosas. Luego estoy en beta.

Como el año pasado, voy a poner una canción, de Wyoming una vez más. Esta vez va sobre los niños de colegio, y más en concreto, del scantimplax.




A continuación va la introducción de la canción en la que Wyoming explica qué es el scantimplax, si uno tiene paciencia como para escuchar toda la parrafada. En fin, como es gratis, pues ahí va.




Por último, quiero desearos a todos una feliz Gravedad porque como bien sabéis, el 25 de diciembre se celebra el nacimiento de nuestro señor Sir Isaac Newton. Ojo, el 25 de diciembre pero en el calendario juliano.

martes, 16 de diciembre de 2008

Aplazamiento de la huelga

Leo en el periódico y también en la página del sindicato STEPV que nuestro amiguete Font de Mora y su tropa ceden parcialmente y tras las negociaciones se publica una moratoria que permitiría dar las clases de ciudadanía en castellano o valenciano en vez de en inglés. Por ello la huelga se ha aplazado sine die. A mí no me parece suficiente pero me alegra ver que tanta protesta ha tenido su fruto.

lunes, 15 de diciembre de 2008

Huelga

El miércoles hay prevista una huelga tanto de alumnos como de profesores para protestar contra todo el lío de la reforma de Bolonia y por los churros que está haciendo nuestro onírico Conseller, Font de Mora. Yo tengo un examen con 1º de la ESO (lo puse con poca vista) y no sé bien si ir sólo a esa hora. Algunos profes más sí harán huelga pero el ambiente está muy tibio y ya veremos.

No sé, voy a pensarlo.

sábado, 13 de diciembre de 2008

Tachando




En este momento he conseguido realizar varias cosas de las que tenía pendiente. Se han ido realizando poco a poco y por fin puedo tacharlas de la lista
ToDo List
  • Conseguir el DEA
  • Aprobar las opos
  • Apuntarme (de nuevo) a la EOI
  • Tener tiempo libre para estudiar lo que me apetezca y porque me apetezca
  • Get a Mac

Enseguida acabamos las clases, viene la cena de Navidad (la no oficial, puesto que la oficial ya fue la semana pasada) y vacaciones. Durante estos días muchos de los chavales se van de viaje a la nieve o a un musical (no sé cuál) a Madrid.

jueves, 11 de diciembre de 2008

Menos por menos

Hoy cambio de registro y voy a explicar, con un ejemplo, por qué en la regla de los signos,«menos por menos es más». Esto lo contó Adrián Paenza, en su libro Matemática, ¿estás ahí? (En uno de los tres que ha publicado hasta hoy)
Supongamos un coche que circula con velocidad constante de 50 km/h, por ejemplo hacia la derecha. Dentro de 2 horas, estará 100 km por delante:
(+2)·(+50)=+100.
+2 indica que el tiempo avanza.
Si ahora el coche circula, como antes, a 50 km/h y nos preguntamos ¿dónde estaba hace dos horas? Pues 100 km por detrás de su posición actual:
(–2)·(+50)=–100.
Aquí, –2 indica que el tiempo retrocede.
Tercer caso. El coche circula a 50 km/h hacia atrás; en la dirección contraria a la mencionada. ¿Dónde estará dentro de dos horas? Pues es claro que estará 100 km por detrás del punto tomado como referencia:
(+2)·(–50)=–100
–50 indica que la velocidad es en el sentido contrario al que ya hemos visto, que era positivo.
Por último, el coche va hacia atrás a 50 km/h y se pide decir dónde estaba hace dos horas:
Estaba a 100 km por delante de la posición actual del coche.
(–2)·(–50)=+100

Lo conté en clase y funcionó porque muchos pusieron caras raras cuando afirmé que al multiplicar dos negativos se obtiene un número positivo pero luego, tras el ejemplo, les parecía de lo más normal.

sábado, 6 de diciembre de 2008

Buenas clases y buena suerte

No todo va a ser malo.

El alumno Cachocarne ha pasado toda la semana en el aula de convivencia y no ha hecho nada raro. El otro alumno que también hacía tonterías estuvo el viernes de lujo. De hecho, todas las clases del viernes fueron una auténtica balsa de aceite. Los dos primeros y el tercero malo. Increible. Será por el cambio de temperatura o porque se alinearon los planetas.

En fin, disfrutemos mientras podamos y aprovechemos el puente.

jueves, 4 de diciembre de 2008

El castigo de Cachocarne

Últimamente me cuesta escribir en el blog. Lo acabo haciendo a horas intempestivas y casi por compromiso. Así no va bien. Pasan cosas en el insti pero no sé cómo contarlo y lo de las prácticas está un poco detenido porque no he empezado a escribir la memoria; lo haré en enero.

Tras la expulsión, Cachocarne volvió a portarse fatal. Pocos adjetivos califican adecuadamente su comportamiento. Sin libreta alguna desde el comienzo de curso y sin querer sacar el libro se dedica a girarse, hacer ruiditos y pasarse notitas con otro que también está empanadilla. Varios de la clase, viendo que era imposible seguir con la explicación 5 minutos seguidos se ofrecían a llamar a alguien de guardia o a la jefa de estudios para que se lo llevaran. Me negué porque por lo que ya he visto, Cachocarne se escapa y se pone a correr por los pasillos haciendo ruidos de moto y se tira por el suelo. Así que tomé nota, con la vena de la frente palpitando de ira.

No está bien, pero con este tipo es la única vez que he tenido realmente ganas de cruzarle la cara a un alumno. Es turbador. En serio que me dan ganas de cogerlo de la cabeza y estrellársela contra la mesa y luego seguir con la explicación mientras se oye el goteo de la sangre que sale de la nariz. Pero nada de eso puede pasar, por supuesto.

Así que lo mantuve en clase y además le hice salir el último. Genial ver la cara que puso. Al tocar el timbre todos salieron y me quedé con él. Acto seguido nos fuimos al despacho de la jefa de estudios. El lunes vinieron los padres y el amigo recibió tal bronca que fue incapaz de hablar durante horas. Esta semana se encuentra castigado en la (j)aula de convivencia. Ese espacio que han inventado desde la conselleria. Se comprometió a cambiar, ya veremos.