Excursión sorpresa

No me había enterado. A las 10:30, justo después del recreo, se han parado las clases y hemos acompañado a todos los alumnos excepto a los segundos de bachillerato a ver un recital de música. Ha sido bastante entretenido. Supuestamente cada profesor se ocupaba de una clase pero tan pronto como hemos salido a la calle y hemos comenzado a caminar (el teatro estaba a 10 minutos del ies) se han fusionado y ha sido imposible controlarlos. Me atrevería a decir que unos cuantos han aprovechado para "escaparse". Por cierto, es mi primera "excursión" con los niños, pero no lo voy a contar porque ha sido muy light.

El viernes hay otra excursión de este tipo, esta vez se trata de un musical interpretado por algunos alumnos del centro. Como hoy, se pararán las clases a las 10:30 y durará hasta las 14h. Ya podía haber sido el jueves. :D

Verde y rojo

Con noticias asesinas me he estado tomando el café hoy. ¿Cómo fue posible que no me diera cuenta ayer? Mientras oía las voces y risas de los alumnos en el patio leía en el País (el único que traen al insti, en contraste con el Mundo, del cual traen 10 ejemplares) que había en la mesa de la sala de profes acerca de la matanza de Virginia Tech.

Una vez en casa he buscado un poco de información para enterarme de la historia completa y en uno de los blogs que leo más o menos frecuentemente (MZ) se habla del distinto tratamiento que reciben las personas fallecidas según el país que vivan. En concreto Mezvan habla de las 1030 personas que murieron en Irak en una avalancha humana. Pregunta si nos acordamos. Yo, desgraciadamente, no.

El instituto no sólo no ha sido profanado por los alumnos sino que está más limpio que antes. Las pintadas, que habían sido cutremente tapadas con un cartón, han sido cubiertas con pintura a juego con el suelo y las paredes y hasta la baldosa suelta que se llenaba de agua cuando llovia ha sido sustituída. Los pájaros cantan y las nubes se levantan. Qué bonito todo.

Vuelta al ies

Llega el Sol por fin después de tantos días de tardes grises. Mañana se inicia otra vez la vida escolar. He corregido (hoy) los exámenes que me faltaban pero aún tengo cosas pendientes. Parece que ha pasado tanto tiempo que no me voy a acordar de dar clase. Las ganas de volver al curro tienden a 0 exponencialmente. Posiblemente lo que más me cueste sea madrugar. Yo, que presumo de dormir poco y no tener sueño, voy a tener que tragarme mis palabras.

Vamos a innovar y voy a preparar unas clases con el ordenador. Esto también me sirve de cara a las unidades didácticas (pues este año en las opos todo el mundo tendrá que pasar por la llamada encerrona). Supongo que estarán atentos los primeros 20 6 minutos y luego pasarán como de la mierda, como suelen hacer. Menos mal que algunos se llevan palos en forma de exámenes suspendidos.

Las últimas semanas antes de las vacaciones de Pascua algunos alumnos todavía no identificados se habían dedicado a volver al centro por las tardes (o noches, no sé) y "decorar" las paredes exteriores con grafitis en los cuales se insultaba al jefe de estudios. Qué curioso, igual que el curso pasado en el IES Mad Max, lo conté aquí. Los mensajes eran del siguiente tipo:

[Nombre del jefe de estudios] hijo de puta.
Muérete.

Ya veremos cómo amanece mañana el instituto Sin Nombre. Supongo que estarán investigando para ver quiénes son (porque nunca es uno solo) los autores. Nota: la palabra "muérete" estaba bien acentuada, cosa curiosa.

Las vacaciones

Aquí estamos, aprovechando las vacaciones para ultimar detalles de la Progamación Didáctica. Este año tengo la suerte de estar impartiendo el curso que preparo, no como el año pasado. Eso me ahorra tiempo al memorizar el currículo. No es que sea difícil prepararla pero es un auténtico coñazo. Si algo bueno tiene que nos hayan suprimido los problemas es que no me quitan tiempo de estudio de las otras partes. Sin embargo a mí no me resulta tan beneficioso porque se me daban bien (ya lo dije en el post de las frikadas).

Empezaremos las clases el 17 de abril. Parece que queda mucho pero no; está muy muy cerca. La verdad es que se echa de menos a los niños está de lujo sin tener que aguantar a los críos. A ver si me jubilo ya.

Next level

Estoy a punto de acabar con las clases; las vacaciones están ahí al lado. Lástima que tenga que emplearlas en estudiar como un cerdo. Pero bueno, alguna escapadita se puede permitir uno. En cuanto mañana me pase el monstruo de la última pantalla pasaré a la Bonus Stage.

Mañana tengo dos exámenes puestos en parte para atenuar el absentismo (que puede ser tremendo sobre todo en el bachillerato) y en parte para dejar zanjadas algunas cosas. Por supuesto han venido dos o tres alumnos a pedir suplicantes que cambiara el examen de día. ¿En qué estarán pensando? Sí, claro. Si quieres te apruebo ya por toda la jeta. Por si fuera poco me lo dice un alumno que no pega ni sello.

Como curiosidad, mañana 4 se incorpora el chaval que expulsé, el del expediente. Animalico.

Saludos a todos.

Puñalada trapera

"Gracias" a los sindicatos voy a tener una oposición imposible. Adiós a los problemas y rectificación de plazas. Vamos a quitar 20 porque como casi no hay horas de matemáticas... ¿pa qué? ¿Y si cambiamos radicalmente la baremación de los cursos ahora que ya no pueden hacerse en ningún sitio? Pues vale. Cojonudo.

Este sábado voy a salir y pienso pillar el Ciego Más Grande Del Mundo^®. Carpe diem. Viva el ocio.

Apretando los pernos

Esta semana, al igual que el año pasado, es un tanto rara porque semana santa está muy muy cerca y las ganas de trabajar se han quedado dormidas en los laureles. El lunes tuve la última evaluación, la de mi 1º de Bach: curso en el que el 95% son unos mantas. A mí por lo menos no me dan problemas de conducta como a otros profes que están quemadísimos con la clase pero cada vez me vienen menos. Y eso que las notas no están tan mal. Sin embargo, la conclusión de la evaluación es clara. Calentando el asiento no van a conseguir pasar el curso como el año pasado les pasó en 4º. Al final, han trabajado, parece que se han esforzado un poco y ale, título al canto. Pero vete a hacer ciclos que el bachiller es para gente que tiene ganas de trabajar. Sí sí sí. Pero en septiembre, allí estaban.

Mis 27 alumnos, hoy reducidos a 14, le han visto las orejas al lobo hoy porque hay que adelantar la materia y la probabilidad no es difícil pero hay fórmulas que no puedo obviar y hay que aprenderlas. Los resoplidos han sido el hilo musical de la clase. Se siente chicos.

Cambiando de tema, leo en el Csi-Csif, un sindicato de profes, dos noticias malas malas para mí. 1) No hay problemas en la oposición; y 2) parece que de 90 plazas se pasa a 70. Bufffff.

Algo pasa por mi cabeza: programación, programación, programación...

6 frikadas

Cogiendo el testigo de Amelche, voy a contar mis seis frikadas. Advierto, que el hecho de ser profe de matemáticas puede haberlas agudizado. Supongo que nadie se escandalizará... jejeje.

Frikada 1
Soy un maniático del orden, pero sólo en algunos aspectos. Por ejemplo, mi cuarto es un desastre; ahora bien, si estoy sentado en una mesa con bolígrafos y papeles y gomas de borrar, etc.. inconscientemente los pondré todos paralelamente a los bordes de la mesa. Los bolis estarán separados medio centímetro aproximadamente y las hojas milimétricamente una sobre otra. Esto también se aplica a los cubiertos en un restaurante cuando tardan en servir los platos.

Frikada 2
Cuando tengo ratos libres me gusta resolver problemas de matemáticas. De los chungos, de esos de oposición o de olimpiada matemática. A veces me invento yo los problemas. Con algunos programas de ordenador, me gusta dibujar circunferencias, elipses y en general lugares geométricos. Bueno, no me extiendo más en ésta.

Frikada 3
Recientemente me dio por la privacidad y los ciberderechos. Voy leyendo todo lo que aparece en mi pantalla. Es increíble la cantidad de cosas que desconocemos y que nos parecen todavía ciencia ficción. Cuando cuentas a alguien algo de los chips RFID te miran como un auténtico friki paranoico.

Frikada 4
Tengo el síndrome de la puerta abierta, como yo lo llamo. Nunca sé si he cerrado de verdad la puerta del coche, si he apagado el gas, si me he dejado la luz... Sobre todo me ocurre con el coche, seguramente porque es un acto tan frecuente que no le presto atención en absoluto.

Frikada 5
Me encanta cambiar el fondo de pantalla del ordenador y mover todas las cosas de sitio con bastante frecuencia. En general tengo la misma foto durante dos semanas o así. Eliminé todos los iconos del escritorio y me puse una barra como la que viene en el MAC OS X. Me resulta mucho más cómodo. Si a alguien le interesa, el programa que uso es gratuito y libre y se puede descargar en su página web. Ellos se llaman Punk Software. Tengo también un programa, de esos que ahora se llaman widgets, que es una agenda. También es gratuito y se llama Rainlendar.

Frikada 6
Odio a muerte la coliflor. Es que de pensar en ella ya se me remueven las entrañas. No puedo con ella. Preferiría quedarme con hambre a tener que comerla. Si alguna vez alguien me quiere torturar lo tiene fácil: con freir coliflor está todo hecho. Es peor que la kriptonita.

Frikada bonus track
Y ya que vamos de comida, soy super-aprensivo con las raspas del pescado. Tanto que a veces prefiero no comerlo, a pesar de que está muy bueno. Acepto sin problemas cosas como emperador, sepia o calamares... pero en cuanto hay raspas por en medio ya no disfruto y me dedico a buscarlas con el tenedor y el cuchillo. Supongo que lo estás pensando: no, no he tenido ninguna experiencia traumática con ninguna raspa. Debe ser un bloqueo mental. ¿Aún tiene crédito el psicoanálisis?

Evaluaciones

Qué pedazo de fallas que se está pegando el Garin, ¿no? De eso nada. Acabo de llegar de la evaluación de algunos de mis cursos. Hoy he hecho jornada de 8 a 8, sin exagerar nada en absoluto. Añadamos también que he dormido poco y mal (unas cuatro horas) y que me cuesta comer. Voy a estresarme, lo noto. Pero es todavía un poco pronto. ¿No debería esperarme a final de mayo para sentir el aliento de las opos, los ejercicios de las cuales todavía no están definidos, en la nuca?

Los ojos enrojecidos y como si pestañeara entre cristales. Cerrarlos duele más que abrirlos. Conducir por el camino de cabras de vuelta a casa era el remate para un día que quedará registrado como de los más sufridos. Hacía tiempo que no veía horas de más de 60 minutos.

Pero ya se acabó. Mañana clase y bienvenido sea el finde.

Parón fallero

Estoy de fallas. Esto volverá a funcionar en unos días.

Por suerte ya he recuperado la conexión. Ahí va el The thing that should not let it be.

Beatallica

No lo había hecho aún pero me voy a atrever a recomendar un grupo de música que acabo de descubrir. Me ha hecho bastante gracia y estoy escuchando una de sus canciones. Si te gusta Metallica y te gusta The Beatles, te debería gustar Beatallica. En su página se puede descargar varias de sus canciones.

Quería poner la canción The thing that should not let it be, basada en The thing that should not be y en Let it be pero mi conexión va hoy bastante mal y no puedo. Dejo en cambio, la canción Hey dude, que tampoco está mal. El jodío cantante clava el estilo del de Metallica, jajajaja.

Fin del expediente

Vi el fin pero estaba muy lejos. Tras hablar con la abuela y con la tía, que había venido de refuerzo, el chico queda expulsado durante 16 días. Concretamente hasta el 4 de Abril. Curioso porque el 5 es Jueves Santo. 40 minutos de charla con ambas sirvió para que la tutora se preocupe más por un crío como ése e informe más a la familia. Les hice firmar La Resolución del Expediente y el proceso se acaba aquí.

Después de todo esto he acumulado una montaña de exámenes que ahora estoy acabando de corregir. Por si fuera poco tengo también esta semana las recuperaciones de evaluación. Y en breve, las evaluaciones: sesiones vespertinas en las que se criticarán a los alumnos y se dirán las notas.

Hoy hace un aire frío y he dormido fatal; me duele la espalda y me ha costado estar activo en clase. Por suerte ya se ha acabado por hoy y mañana será otro día. Al final de la semana, ahí lejos, están las fallas. Lejos lejos lejos lejos.

Veo el fin

Continuando con el caso del expediente marronero he hablado con el chico. Como si oyera llover. No fue maleducado ni provocador ni adoptó actitudes chulescas; se limitó a que lo que le decía le entrara por una oreja y le saliera por la otra. Finalmente, tras ver los agravantes que tiene en su "currículum" y hablar con el jefe de estudios, decido expulsarlo 16 días más. Aún se le podía expulsar más pero no me parece lo más adecuado.

He de hablar otra vez con la abuela y hacerle firmar un documento llamado Resolución del expediente. Cada vez que pregunto por estas formalidades me dan un nombre distinto. Ahora resulta que el documento anterior sí era el Pliego de Cargos. Buff, yo paso. Por si acaso y para estar cubierto, he fotocopiado el Reglamento de Régimen Interno (creo que se llama así) en el que viene los artículos que tratan de la convivencia en el centro. En ese documento se establece qué infracción se comete y qué castigo conlleva. Esto es lo último para acabar el proceso.

Y cambiando de tema, mañana tengo un examen de estadística con bachillerato y he puesto (muy deliberadamente) un problema que trata del control de calidad en una empresa fabricante de preservativos. A ver si avergüenzo a alguno, jejejeje.

Hoy ha llegado una chica nueva para sustituir a otra profesora. La he visto en la sala de profes, con un café de máquina, leyendo el periódico. Al hablar un poco con ella me entero de que es todo un error. La profesora a la que sustituye no está de baja. No sé cómo ha quedado la cosa. Menuda putadita hacer el viaje desde el amado PROP hasta el Pueblo Sin Nombre.

Regalo

He hablado con la tutora del niño conflictivo. El motivo de la expulsión es acumulación de partes graves. No hace nada, molesta, grita en clase e insulta a sus compañeros. Ayer miércoles volvió al insti y ya lo expulsaron de una de las clases. La semana que viene hablaré con él a ver qué sacamos en claro.

Hoy el Flying Spaghetti Monster ha sido bondadoso y me ha permitido estar sólo 12 minutos de guardia en un clase. Y eso que había excursión. Uno de los alumnos, que tiene una adaptación curricular individual significativa, es decir, que no puede tratar los mismos contenidos que sus compañeros, me ha hecho un dibujo y me lo ha dedicado. Me ha dicho: "Para ti, profesor." Lo adjunto (pinchar para verlo más grande).

En mi penúltima clase se ha ido la luz y como no había manivelas, se ha quedado todo a oscuras. En mi clase habladora, con 30 niños y, de pronto, la luz desaparece: os podéis imaginar lo que ha pasado. Los típicos gritos agudos. Yo me he quedado como si nada, y he seguido con la clase (no estaba explicando, sino paseándome por el aula para resolver dudas) y al final, a pesar de la penumbra la clase ha seguido con total (en serio, total) normalidad. Me he sorprendido. En la última clase no han venido los alumnos; seguían de excursión. :)

Más sobre el expediente

Tras hablar con el director resulta que el documento que hice firmar a la abuela no era el pliego de cargos, sino uno llamado notificación del proceso de instrucción o algo así. Luego hay otro que tiene las declaraciones del chico y los testigos y el documento en el que decido el castigo, la pena, es el pliego de cargos. Antes de hablar con el chaval, recordemos que vuelve este miércoles, voy a hablar con su turora, a ver si me entero de qué va esto.

Visita de la abuela

Acabo mi clase de bach y me voy a la sala de profes. Tengo en mi casillero la hoja dichosa, el pliego de cargos pero me falta la firma del secretario. Hora local: 9:10. Tengo 40 minutos para localizarlo, cuñar la hoja y fotocopiarla. Doy unas vueltas por los despachos pero el hombre no está. Total, que me decido a mirar su horario, no sea que esté en clase. Pues no, llega sobre las 11:30. Bueno, que alguien me lo firme por omisión y ya está. Finalmente, la secretaria me firma y lo cuñamos. Las 9:40. La abuela llega a las 9:45 pero ya lo tengo todo preparado.

La llevo a uno de los despachos y le cuento de qué va todo esto aunque ella debe saberlo más que yo porque ya es el segundo expediente y otra profesora ya le habrá dado una charla similar. Ella tiene que firmar el pliego, en el cual se afirma qué artículo concreto ha infringido el chico. Pero yo no tengo ni idea de qué habrá hecho para que lo expedienten. Justo cuando la conserja me avisa porque había llegado la abuela me acojono. ¿Y si es una persona de estas que defienden a su niño incondicionalmente? Pero no, es una mujer que sabe lo que tiene en casa. Entiende que el chaval es insoportable y que está desorientado; pero con la situación familiar que tiene, ¿quién no? Ya me enteré de qué pasó con su padre; por qué estaba missing. Su madre es madre soltera y el tío se escaqueó sin dejar rastro. Menudo hijo de puta. La madre está en Londres y no quiere saber nada de su hijo. La abuela tiene más hijos pero escurren el bulto como pueden, según me cuenta.

Total que la reunión, además de para comunicarle que el proceso comienza, sirve para que se desahogue un poco la pobre mujer. Le han dejado el marrón para ella sola.

Adelante con el expediente

La reunión no fue una pérdida de tiempo total pero casi. Sólo una parte de la misma, la primera, me interesaba. Me aguanté hasta el final y ya está. Grimmel además de una persona horrible me parece imbécil. Trataba de poner la fecha del examen de pendientes como quien juega al hundir la flota. Entre las fechas que dijo al azar estaban un sábado y el jueves santo. ¡Agh! Y ese rimmel...

El expediente avanza poco a poco. Hoy he impreso un documento que debe firmar uno de los padres (o tutor legal) del crío. El nombre técnico es pliego de cargos me parece. El niño es tela de conflictivo. Su padre está desaparecido en combate, no sé si ha muerto o no. Su madre lo repudió y ahora vive con su abuela. Creo que ya dije que volvía el 28 de febrero de su anterior expulsión. Tendré que tener una entrevista con él. Mañana he citado a la abuela para que me firme el papel y le comentaré un poco lo que va a pasar. También, me indican, que esta reunión tiene como objetivo asustar un poco a la pobre mujer para que esté un poco más encima del chaval. Por si fuera poco mañana es mi día-L. ¡Agh (de nuevo)!

Cateo masivo

Corregí todos los exámenes —¡por fin! Pensaba que no se acaba nunca— de todos mis cursos. Hay de todo. Los mayores se han quedado en la mitad: hay tantos aprobados como suspensos así que no me preocupo mucho. Los medianos han salido muy bien, me suspenden sólo dos o tres de 18. Ahora bien, los pequeños (o sea, los terceros de ESO) han fracasado estrepitosamente. Juntando mis dos clases (46 alumnos) han aprobado menos de diez. Y con unas notas bajísimas, pero bajísimas, pocas superan el 2. Y eso que he corregido con la túnica puesta: con manga ancha XXL. Bronca y vuelta a empezar con el tema nuevo. A ver si alguno se me reengancha.

He vuelto a hablar con Grimmel y se confirma que mañana tengo la reunión de departamento. Cada vez me da más cosa hablar con esa mujer. Brrrrrrr, qué escalofrío. La sensación es similar a la de soplar a un cenicero lleno desde arriba. ¡Agh!

De lo que aconteció en el día de San Valentín y en la reunión y en el día de hoy

La reunión no llegó a producirse. El mismo miércoles hablé con un par de profesores del departamento y nadie sabía nada. Iba a mi última hora, el miércoles, y todavía no sabía si me tendría que quedar o no. Llego a clase y me doy cuenta de que me había dejado las libretas de los alumnos en la sala de profes. Voy para allá y me encuentro a la jefa del departamento.

No estoy muy seguro de si ya he hablado de ella. Es una mujer vieja y menuda con una cara arrugada y voz bronca. Creo que fuma más que come. Se puede oír su respiración en la cual hay un leve pitido. Huele a cenicero. Si la cogiera y la partiera por la mitad como una caña de bambú dentro habría ceniza. Pero todo ello es soportable comparado con el rimmel que se pone. Yo no tengo nada contra las mujeres que usan rimmel, por supuesto, aunque me parece que está pasado de moda; lo que pasa es que cuando hace grumitos da cosilla. Casi me lloran los ojos de pensarlo. Imagina unas pestañas con exceso de rimmel. ¡Agh! No lo soporto; me da grima.

Decía que me encontré a la jefa (de ahora en adelante: Grima o mejor: Grimmel, jejeje) en el pasillo. Le pregunto y me dice que no hay reunión, que me lo iba a decir. Vaya mierda de comunicación intradepartamental. El miércoles que viene parece ser la fecha de la reunión.

Bueno, San Valentín ha pasado sin pena ni gloria por el Sin Nombre. Pensaba que no había nada organizado y resulta que habían puesto un buzón para mandar cartitas de amor. La verdad es que no tuvo mucho éxito por lo que he visto. La nota curiosa del día la puso una alumna cuando me interceptó (como si fuera una emboscada) cuando iba a una clase, se puso delante de mí con los brazos extendidos y me dijo: «Feliz San Valentín, Garin». Yo, que pensaba que me iba a saludar sólamente, la interrumpí diciendo: Hola. Pero cuando el cerebro procesa toda la frase, me giro un poco, la miro y veo que no tengo ni idea de quién es. No le doy clase, eso seguro. Para darle un toque amoroso a mis clases, puse un corazón en la "i" de "ecuaciones", al escribirlo en la pizarra, cuando empecé ese tema. Para que digan que no soy romántico.

Hoy es el día-L y curiosamente ha sido el mundo al revés. Empezamos mal, sigo peor en una guardia y llego a la siguiente clase de mal humor. Era Juegos de Lógica. Pues tal como llego oigo una música pop a un volumen considerable. Cuando localizo la radio, que estaba enchufada, encima de una silla una alumna me pregunta si me importa que demos la clase con la radio enchufada. Creo que casi me explota la vena de la frente. Me parece que le grité un poco. Resultado, la radio se desenchufa. Pero no había acabado todo. Un alumno me dice que no tiene silla. "¿Y ésa?" le digo señalando la de la radio. "Es que está sentada la radio." ¿Pero lo mato o no? Vale, el chico coge la silla. Cuando ya pensaba que me podía relajar dos o tres alumnos me preguntan si pueden estudiar para el examen de inglés de después. Les digo que no pero me dicen que pueden estudiar y jugar a la vez. Bronca. Al final consigo una clase decente.

Y el día al revés acaba con unas clases a última hora que podían haber sido horrorosas pero han sido relajadas. Los dioses no son tan cabrones, al fin y al cabo. Así que me he permitido un comentario en el 4ºESO, porque me sentía espléndido. Un alumno, que se parece al crío de la serie Aída, el de los rizos (es que habla igual, lo tenías que oír), me dice que "se hace un lío con los cosenos". Le replico que a mí lo que me lía son los senos pero nadie parece entender la gracia. Bueno, mejor.

Reunión

Di la clase de bachillerato pero no empecé de la forma que pensé hace unos días. ¿Qué me habría fumado para pensar eso? Lo hice de una forma más convencional, hablando de la sociedad de la información, de la gran cantidad de ídem que tenemos y la manipulación. Les puse el ejemplo de las cifras de las manifestaciones y pareció revivir su interés, por un instante. Luego a la faena: la teoría.

Las otras clases se desarrollaron bastante bien. Pero el miércoles tengo reunión de departamento, a las 14h y yo acabo a las 11:20. Qué perdida de tiempo. Me llevaré faena o me puedo autodestruir.

Cena; fiesta

Acabo de llegar a casa de una cena con los compañeros del IES Sin Nombre. Me lo he pasado genial; los profes son unas personas geniales. La cena ha sido en un lugar megapijo y consistía en delicatessen varias. Bueno. Pero luego, ha comenzado la fiesta. Era raro ver a algunos profes, digamos mayores, dando rienda suelta a sus ganas de salir. He profundizado en mi relación con algunos de los profes más simpáticos.

Ahora me voy al sobre que estoy que me caigo y creo que no coordino bien las frases.

La lotería docente

Cuando parecía que ya no tenía material para el blog, porque mis chicos se portan demasiado bien o no pasa nada relevante, va el destino y me hace un corte de mangas. Cuando estaba a punto de salir por la puerta de la sala de profes para largarme a mi casa me tropiezo con el jefe de estudios. Me dice que me estaba buscando; que me tenía que decir una cosa. Resulta que a mi sustituyendo lo habían asignado instructor de un expediente (creo que se dice así) pero como ya no está aquí, he heredado el honor. Así que me tengo que hacer cargo de una expulsión del que debe ser el alumno al que todos los profes ahogarían en la bañera. El jefe me ha contado un poco cómo se hace este trámite pero aún no lo tengo muy claro. Según me vaya enterando, iré informando con algunos detalles. De momento la cosas está así:

• El alumno (ya le pondré un nombre) está expulsado actualmente. Vuelve el 28 de febrero.
• Tengo que citarlo y tomarle declaración (me dicen que esto es opcional pero yo no me lo pierdo).
• Debo redactar un resumen de la declaración y el alumno debe firmarlo.
• Debo redactar un documento (tiene un nombre especial pero no lo recuerdo) en el que se expongan los hechos (aprovecho para decir que no tengo ni idea de lo que habrá hecho el niñato) que deben firmar los padres del mismo.
• Debo decidir un castigo para el susodicho (me recomiendan la máxima pena, que no es más que expulsarlo 15 días más, con lo que harían 30 que es el máximo, según me dicen) y espero no defraudar.

Bueno, para empezar ya está bien. Tengo que contactar con la profesora que llevó el expediente anterior para que me comente cosas y poder hacerlo bien. Lo dicho, iremos recopilando información.

La fotocopiadora se pone en huelga

La fotocopiadora estaba estropeada y no he podido fotocopiar los ejercicios y unos gráficos para los de bachillerato antes de empezar con las clases. He tenido que pedir al de guardia que estuviera un momento con ellos para poder hacerlas en conserjería. Una profesora me ha colado al ver mis prisas. Consigo las fotocopias por las dos caras después de varios intentos fallidos. Subo a la clase, le agradezco al profe de guardia que se haya quedado con ellos y me dicen «¿Podemos estudiar? Tenemos examen de Historia.»

Después de batir los 100 metros escalera los miro y me digo que voy a guardar el inicio de tema impactante para otro día. En concreto para la semana que viene porque mañana hacemos repaso antes de cara al examen del jueves.

«Bueno, estudiad. Pero antes corregimos el ejercio tal y me paseo por ahí por si me queréis preguntar dudas.» Algunos me han preguntado cosas, parecían hasta interesados. Bien. Así de floja ha quedado la clase.

La oposición es la guerra

La ignorancia es la fuerza.
La libertad es la esclavitud.
La guerra es la paz.

Así voy a comenzar mañana la clase con el bachillerato de CCSS. Comienzo con estos impactantes lemas para hablar un poquito acerca de la opresiva sociedad de la novela 1984 y de la manipulación de la información. Mi idea es hacerles desconfiar de la información que reciben y que sientan la necesidad de comprobar que algo es correcto o no. No que se les imponga algo porque sí. Derivaré, poco a poco, el tema hacia la estadística como técnica para ordenar e interpretar datos y obtener información de ellos. Está todo lleno de información pero no podemos creernos todo lo que vemos, leemos u oímos.

Así de espeso estoy esta noche. Cuando volvía, al mediodía, hacia casa he visto un accidente que ha ocurrido unos 5 o 6 coches por delante del mío. Me ha dado tiempo a frenar y no pasó nada. Como llevaba la radio puesta no he oído ningún ruido; no ha sido un impacto muy fuerte. En un cruce, una furgoneta se he metido debajo de un camión que no ha respetado su STOP (o eso me ha parecido después de una rápida y furtiva mirada). Se ha producido un pequeño caos y los coches hemos tenido que sortear a los dos vehículos. Lástima por los que iban detrás del camión; era imposible moverse para ellos. La furgoneta se ha arrugado como si fuera papel de fumar. Cuando ya me iba miré por el retrovisor interior y vi su conductor agarrado al volante con expresión de ¿por qué a mí? mientras el del camión llamaba por teléfono mirando los desperfectos.

El tiempo pasa muy rápido. Tengo que estudiar más para las opos. No tengo claro que me vaya a dar tiempo a estudiar todo lo que quiero. Bueno, ya habrá tiempo para que cunda el pánico. Ahora no, que hace mucho frío.

Post por la paz

Me sumo a la iniciativa del Post por la Paz. Estamos muy necesitados. Todos nosotros. Lo vi en el blog de Bichillo. Luego, rastreando un poco, lo vi en Verde melón y en el blog de Alba y Álvaro, blogs que recomiendo.